Русский язык Бархударов Учебник §9 «Строение словосочетаний» из учебника по русскому языку для 8 класса УМК Ладыженская/Бархударов(5-9). Цитаты из учебника 2023 года использованы в учебных целях.
§ 9. Строение словосочетаний
№ 87. Найдите в приведённых ниже словосочетаниях главные и зависимые слова. Укажите, какими частями речи они выражены.
1) Надёжный друг, интересная книга, хороший врач, подлинный документ; 2) очень интересный, по-весеннему свежий; 3) построить стадион, преодолеть трудности, отвечать на вопросы.
Словосочетанием называются два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически.
Словосочетание, как и слово, называет предметы, действия, признаки, но только более точно, так как зависимое слово уточняет смысл главного. Сравните: друг и верный друг; свежий и по-весеннему свежий, построить и построить стадион.
№ 88. Выпишите словосочетания, в которых главное слово обозначает: 1) предмет; 2) признак; 3) действие, в три колонки таблицы. Какими частями речи выражены главные и зависимые слова словосочетаний? Как вы озаглавите каждую из трёх колонок? Составьте и запишите по одному словосочетанию с главным словом — именем существительным, именем прилагательным и глаголом. Проверьте друг у друга результаты работы. Помогите своему однокласснику, если у него возникли трудности.
Бетонные опоры, деревянная перегородка, весьма искусный, чрезвычайно увлекательный, подготовить доклад, купить брошюру, талантливая пьеса, гениальный учёный, чертить тушью, отчаянная храбрость, отчаянно смелый, рассказывать о путешествии, поездка в горы, подъехать к озеру, подниматься из-за леса, показаться из-за гор.
№ 89. Выпишите словосочетания по группам в соответствии с приведёнными ниже схемами. Составьте ещё по одному словосочетанию на каждую схему.
№ 90. Подберите по два словосочетания одинакового строения и запишите их. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
1) Телефон директора. 2) Вызвать секретаря. 3) Заклеить пластыр..м. 4) Стел..щийся туман. 5) Банка (из)под краски. 6) Выглянуть (из)за забора. 7) Вылезти (из)под земли.
№ 91. Образуйте словосочетания и запишите их. Расскажите об их строении. Вставьте пропущенные буквы.
№ 92. Распределите письменно словосочетания по трём группам: 1) с главным словом существительным, затем с прилагательным и числительным; 2) с главным словом глаголом; 3) с главным словом наречием. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Запишите схемы выделенных словосочетаний. Обменяйтесь тетрадями, проверьте работу одноклассника. Если возникнут вопросы, прокомментируйте свой выбор.
№ 93. Найдите в каждом словосочетании главное и зависимое слова. Определите, какой частью речи выражено зависимое слово. Изменяется ли оно при изменении главного слова в 1-й группе? во 2-й? в 3-й?
1) Опытный наставник, восьмой класс, бабушкины советы, наше будущее, первая стипендия.
2) Заполнить анкету, думать о будущем, согласиться с фактами, известный зрителям.
3) Настойчиво убеждать, знать наизусть, очень настойчивый, по-летнему жаркий.
- стипендия • стипендиат
№ 94. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. В каждом словосочетании назовите зависимое слово. Чем выражается его связь с главным словом (окончанием, предлогом и окончанием, только по смыслу)? Составьте схемы словосочетаний.
№ 95. Составьте план устного ответа на тему «Строение словосочетаний». Расскажите о словосочетаниях, приведите конкретные примеры. Оцените собственный ответ. В случае необходимости внесите в текст исправления.
Вы смотрели: Русский язык Бархударов Учебник §9 «Строение словосочетаний» из учебника по русскому языку для 8 класса УМК Ладыженская/Бархударов(5-9).